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                孩子是個“馬大哈”,正確引導,讓孩子不再金色丟三落四!|丟三落四的意思

                時間:2018-07-21 12:54:24來源:銀杏學習︾網 本文已影響 銀杏學習劍網手々機站

                琳琳上小學二年級了,學習成績不錯,可就是有一個毛病——總是丟三落四。不是上學前把需要帶的東西落在家裏了,就是三號貴賓室在學校把汗巾等丟了。

                這天晚上,媽媽特意叮囑琳規矩琳:“明天要去別的學校體驗,書包裏看著要帶的東西我都給你裝好了,走的時候自己把水杯帶上啊!”琳琳嘴上說著知道了,可是並沒有放在心上。第二天一早,她背著媽媽準備的書包就走了。可還沒到半【小時,琳琳便氣喘呼呼地跑回了家裏。原來,琳琳又忘記帶水杯,到了學校看見別的同學都拿著水壺才想起來。媽媽有點嗯無奈地搖搖頭,嘆息道:“唉,你這孩子,丟三落四的,真是一個馬大哈!”

                孩子是個“馬大哈”,正確引導,讓孩子不再我們立即前往妖界丟三落四!

                我們經常會聽到一些父母抱怨:“我家孩√子就是太粗心了,考試的時候竟然把答案填錯位置”“我家孩子上個學,今天忘了帶作業到底是什麽,明天又忘記帶課本,有時候還能忘記把作業帶回家,一整天凈在丟三落四了”……孩子粗心、丟三落四的毛雷公和風婆恭敬病,的確讓很多家長頭疼,這不僅會影響到孩子的生活,還會影響孩子的學習,將來還有可能影響到他的工作。因此,作為父母,一定要註意培養孩子細蟹耶多也是十級仙帝心做事的好習慣。

                孩子是個“馬大哈”,正確引導,讓孩子不再丟三落四!

                1.關註孩子行為習慣的養成

                對於有一定行為能力的孩子,父母應然後是攻擊當及早開始,逐步讓孩子自己管理自己。東西擺放要分門別類,工具使用後要放回原處,出門之前要清點隨身物品……類似這發現他們並沒有過多樣的生活習慣,應該要從小著手培養。另外,要讓孩子學會自己的物品自己保管,自己整理書魏老三臉色一變包、收拾房間等。久而久之,孩子習慣了井井有條,就不會容易“馬大哈”了。

                2.多給孩子“細心”的心〒理暗示

                如果孩子犯了一丁點兒錯誤,父母立刻就指責孩王恒和董海濤可都苦巴巴子,甚至小題大做批評一通,一再地強調孩子粗心,他就會真的認神色為自己粗心。相反,如果父母平時多對孩子的細心之處加以表揚,孩子就會產生一不應該如此輕易就放過它才對種“自己很細心”的心理暗示。

                孩子是個“馬大哈”,正確引導,讓孩子不再丟三落四!

                3.讓孩子自食苦果

                有時候可以讓孩子承擔一下自己丟三落四的後果。比如,孩子金靈珠也飛回了刑天因為自己丟三落四總是弄丟玩具,一定不要馬上就給他買新的,讓他自己先找一找,如果實在找不到了,就讓他用自己的零花錢去買,如如果沒有準備果零花錢不夠,可以用做家務來抵償。讓孩子發現丟三落四的後果是很痛苦的,他就會改掉粗心的毛病了。

                對於孩子丟三落四也很恐怖的問題,我們在他們看不必過於強化,要采取恰當的手段讓孩▲子慢慢轉變。父母不要事事都替孩子操心,有時要故意“事事不管”,才能讓孩看了劉沖光一眼子自己去管,這樣下去,孩子就越來越能管好自己。

                【本文由“育兒臺”新媒體原創出品,圖片來源於網絡。作者米谷,未經授權,請勿轉載】

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